“Mammu, es gribu būt astronauts tāpat kā tu!”. Tomēr Lonnie Jones Schorer savā grāmatā “Bērni kosmosā - ceļvedis kosmosa ceļotājam” novērš bažas. Galu galā bērni uzdod tumšākos jautājumus. Bet neatkarīgi no tā, viņiem vienmēr ir jāsaņem vislabākā iespējamā atbilde.
Ideja par grāmatu “Bērni kosmosā” ir lieliska. Tas ir paredzēts, lai bērnus iekļautu cilvēces progresā ārpus planētas. Galu galā mūsu bērniem būs tas gods un atšķirība iestatīt soļus uz citām planētām. Tomēr, lai iekļautu bērnus, izaicinājumi un ieguvumi viņiem ir jāparāda izpratnes un izpratnes līmenī. Iesaistot bērnus agrāk, ir daudz lielāka iespējamība, ka viņi piedalīsies vēlāk. Bet viņu iesaistīšana, kad viņi ir jauni, nozīmē, ka viņiem jāuzdod jautājumi, daudz no viņiem. Tas nozīmē arī atbilstošu atbilžu saņemšanu. Šī ir grāmatas ideja, lai iemūžinātu bērnu jautājumus un sniegtu viņiem piemērotas atbildes.
Smita pieeja šīs idejas izlikšanai uz papīra ir vienkārša, taču efektīva. Viņa nosūtīja aicinājumu bērniem uzdot jautājumus, kas saistīti ar kosmosu. Tālāk viņa tos apkopoja tēmās. Visbeidzot, viņa iedala tēmas nodaļās. Katrā nodaļā jautājums ir acīmredzams, jo katru no tiem izceļ trekns burts. Atbilde parādās tūlīt pēc. Jautājumi ir no bērniem, vienkārši, bezrūpīgi, tomēr sirsnīgi. Kā piemēru var minēt: "Vai ir iespējams vanniņot ar nulles smaguma pakāpi?" vai “Vai mums var būt rotaļlietas kosmosā?”. Jādomā, ka, iespējams, ir bijusi neliela rediģēšana, lai nodrošinātu pareizrakstību un gramatikas pamatus, taču jautājumi izskatās, ka tie iznāca svaigi no bērna mutes. Tādēļ bērniem nebūs problēmu ar viņiem identificēties. Tāpat tēmas vecākiem un skolotājiem palīdzēs atrast sadaļas, kas piemērotas bērna interesēm vai mācāmai mācību programmai. Tādējādi šī grāmata ir lielisks resurss.
Lai gan daži no jautājumiem var šķist acīmredzami lielākajai daļai pieaugušo, Smits joprojām ir devies pie ekspertiem, lai saņemtu viņu ieguldījumu. Tas ir noderīgi, atbildot uz jautājumiem, piemēram, “Vai ir iespējama hipertelpa?”. Neviena atbilde nav vieglprātīga, ne arī domājama. Bieži vien tie sākas ar jā vai nē, ko, protams, bērns sagaida un vajag. Ja jautājumi ir vienā rindā, atbildes ir vienlīdz īsas - ne vairāk kā trīs īsas rindkopas, bet bieži vien īsākas. Ar ekspertu nosaukumiem, kas piešķirti nodaļām, un ar īsu atsauces sadaļu nodaļas beigās, ir norādījumi, kā iegūt vairāk informācijas.
Grāmatas motīvi sākas no sākotnējā viedokļa. Plānojot doties kosmosā, kosmosa viesnīcās nonāk zivis, kukaiņi un kosmosa osta. Apmeklēšana un dzīvošana kosmosā ietver degvielu, gaisa bloķēšanu un laika perspektīvu. Apmeklēšana un dzīvošana kosmosā ienes ikdienišķākas, taču joprojām aizraujošas tēmas, piemēram, smakas, dzimšanas un suverenitāti. Pēc tam vēlākā grāmatas daļa aptver astronomijas gadatirgu standarta kārtībā. Šīs tēmas ietver Saules sistēmu, asteroīdus, melnos caurumus un robotus. Tādējādi daudz kas var palīdzēt ar kosmosu saistītās pamatskolas kursu programmas nodrošināšanā. Patiesībā, ņemot vērā jautājumu / atbilžu formātu ar tēmām, kas paredzētas zinātkārajiem jauniešiem, šī grāmata būtu lielisks skolotāju atbalsts.
Arī grāmatas aizmugurē ir pievienots kompaktdisks. Tajā atrodas bērnu zīmējumu slaidrāde. Mūzikas pavadījums piepilda gaisu, jo viens lielisks mākslas darbs seko otram. Mākslinieku vecums ir no 6 līdz 16 gadiem. Tāpēc ir liela iespēja, ka bērni, kas skatās izrādi, identificēsies ar tēmu un sapratīs, ka viņu pašu kosmosa attēli ir piemēroti un atbilstoši.
Es ceru, ka maz un tālu starp tiem septuagenāriešiem, kuri ceļos kosmosā. Tas būs mūsu bērniem, kas izbauda šo aizraušanos. Bet bērniem ir vajadzīga pārliecība, ka kosmoss var būt viņu nākotnē un ka viņu idejas ir reālistiskas. Lonnie Jones Schorer savā grāmatā Bērni kosmosā - ceļvedis kosmosa ceļotājam ir lielisks resurss, lai nodibinātu vai aizdedzinātu jauniešu uzticību un liktu viņiem strādāt, lai šodienas kosmosa sapņus padarītu rītdienas realitātē.
Pārskats Marks Mortimērs
